Ambulancias Orduña entrega 100 pares de zapatos escolares a niños de primaria en Matamoros

Matamoros, Tamaulipas.– Por tercer año consecutivo, Ambulancias Orduña llevó a cabo el programa “Me pongo en tus zapatos”, una iniciativa de carácter social que busca apoyar a niñas y niños en situación de vulnerabilidad mediante la entrega de calzado escolar nuevo.

El director general de Grupo Orduña y Ambulancias Orduña, Gabriel Orduña Zuñiga, junto con la directora Gabriela Orduña Gómez, encabezaron la entrega de 100 pares de zapatos y mochilas a igual número de estudiantes pertenecientes a cuatro escuelas primarias de Matamoros.

Nuestro compromiso es con la gente de Matamoros, con los grupos vulnerables y, en este caso, con los niños de estas escuelas, quienes fueron seleccionados a través de un estudio socioeconómico en el que participaron sus maestros y directivos”, expresó Gabriel Orduña.

Por su parte, Gabriela Orduña destacó que esta acción forma parte de un esquema permanente de trabajo social que busca contribuir al bienestar de la comunidad.
Continuamos trabajando no solo en la atención gratuita de emergencias médicas, sino también en programas de ayuda social como este, que realizamos de manera constante”, señaló.

Las escuelas beneficiadas en esta edición fueron:

  • Primaria “Beatriz Yarritu Treviño” (Turno Vespertino), dirigida por la Mtra. Evangélica Contreras Parra.

  • Primaria “José Vasconcelos” (Turno Matutino), a cargo del Mtro. Julio Méndez García.

  • Primaria “Francisco Sarabia” (Turno Matutino), dirigida por el Mtro. Rafael Hernández Nochebuena.

  • Primaria “Cuauhtémoc” (Turno Vespertino), bajo la dirección del Mtro. Alan Arguello Tovar.

Los directivos agradecieron la confianza de las instituciones educativas y del personal docente por facilitar la realización de esta labor altruista, que refleja el compromiso social de Ambulancias Orduña con la niñez y la educación en Matamoros.

Enhorabuena a los pequeños y pequeñas. Que Dios los bendiga y sigan esforzándose en la escuela”, concluyó el mensaje de la institución.

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