La SEP responde con hechos: así se construye la educación del futuro
Frente a las críticas, la Secretaría de Educación Pública (SEP) presenta un contrapunto basado en datos. La institución, liderada por Mario Delgado Carrillo, enfatiza que la Nueva Escuela Mexicana (NEM) es el pilar de una transformación educativa centrada en lo público, con el magisterio como eje y resultados tangibles. Niega categóricamente cualquier agenda de privatización del sistema.
Este modelo, definido como una política de Estado de largo alcance, se consolida como un ecosistema educativo gratuito, laico e inclusivo. Su núcleo es una formación integral que fusiona humanismo y pensamiento científico, adaptándose a las demandas de una sociedad en constante evolución.
Resultados medibles: de la teoría a la acción concreta
La NEM, iniciada en la administración anterior y potenciada hoy, busca reafirmar la rectoría del Estado para impulsar equidad, justicia social y bienestar. Una de sus huellas más visibles: la producción y distribución de más de 160 millones de Libros de Texto Gratuitos para el ciclo 2025-2026, garantizando materiales pedagógicos alineados y accesibles para toda la Educación Básica.
En un giro hacia la inclusión digital y cultural, se rompió una barrera histórica: por primera vez, comunidades indígenas reciben materiales en 22 lenguas maternas, un paso crucial para saldar una deuda histórica y validar la diversidad como activo nacional.
Inversión, infraestructura y comunidad: un modelo tridimensional
El respaldo económico es contundente. En 2025, se destinaron más de 144 mil millones de pesos a becas y mejoras educativas, impactando a más de 13 millones de estudiantes. Paralelamente, se activó un modelo de co-creación comunitaria para la infraestructura educativa, interviniendo más de 200 mil planteles y empoderando a las comunidades para decidir sobre sus necesidades prioritarias.
De la Media Superior al futuro: trayectorias educativas consolidadas
En Educación Media Superior, estrategias de apoyo directo y mejora de instalaciones han reducido el abandono escolar y fortalecido las trayectorias académicas. Para el nivel superior, la meta es clara: ampliar la cobertura con equidad, fortaleciendo instituciones públicas y creando nuevas opciones para garantizar una educación superior pública, gratuita y con impacto social.
El modelo reconoce al docente como agente de cambio estratégico. Se han reforzado la formación, el acompañamiento y la autonomía profesional. Los antiguos Consejos Técnicos Escolares han evolucionado hacia comunidades de aprendizaje colaborativas, espacios de diálogo donde el profesorado innova y propone mejoras para los contenidos y valores de la NEM, construyendo así la pedagogía del mañana, hoy.
