Nuevo León evalúa habilidades educativas en niños con estudio UNESCO

Durante tres días, 13 mil estudiantes de primaria en Nuevo León enfrentarán una evaluación pionera en América Latina, diseñada para medir competencias clave como alfabetización, pensamiento lógico-matemático y, de manera innovadora, inteligencia emocional aplicada al aprendizaje.

El ERCE, herramienta desarrollada por el laboratorio de calidad educativa de la UNESCO, se implementa en 19 naciones este año. México, aunque ausente a nivel federal, tendrá representación estatal gracias a una decisión estratégica de Nuevo León, que será evaluado como entidad autónoma.

Los datos, disponibles en 2026, ofrecerán un mapeo detallado del desempeño académico en competencias básicas y un análisis pionero sobre cómo factores como la gestión emocional impactan el rendimiento. Este enfoque holístico refleja las nuevas prioridades educativas postpandemia.

El último informe reveló avances significativos: la generaciZ Z latinoamericana muestra mayor adaptabilidad emocional, aceptación intercultural y resiliencia cognitiva. Sin embargo, persiste una disparidad de género: las alumnas superan consistentemente a sus pares masculinos en soft skills clave como empatía y autorregulación.

La evaluación incorpora preguntas disruptivas que miden habilidades del siglo XXI: desde la capacidad de ponerse en el lugar del otro hasta la apertura a la diversidad cultural. Los próximos resultados podrían revelar cómo eventos globales recientes han transformado el desarrollo psicoeducativo en la región.

Este proyecto representa un cambio de paradigma: ya no solo se miden conocimientos, sino la capacidad de los estudiantes para navegar un mundo complejo e interconectado. Los hallazgos alimentarán políticas educativas basadas en evidencia científica y alineadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible.